長男（2009年生まれ）, 次男（2011年生まれ）, 小学生 2021年9月12日
by しっぽ

大阪は先月25日から学校は始業式で、予定通りに2学期スタートとなりました。コロナ禍だった2回目の夏休みは、去年休校した時期と比べても意外と有意義に過ごせたかなと思います！やるべき事をきっちり終わらせた上で親子とも楽しく過ごせました＾＾ また気持ち新たにがんばるぞー！！！

さて。英語のお話。

今回は【小学生に英語は必要なのか】について私が実際に感じていることを少し書いてみようと思います。

【小学生に英語は必要なのか】このフレーズ、ネットニュースとかでも度々見かけます。いや、これずーっと前から見かけてるな（笑）去年、小学5年生から英語が正式に教科になったのをきっかけにますます大人の間で論争と言うか、意見の二分化が激しくなっていて。。。

今からの時代、英語くらい話せなければ世界に付いていけない。

英語は必須！

vs

英語なんて話せなくても日本で困ることは皆無。

そんな事より母国語である日本語をしっかりマスターすべき。

と、まぁだいたいこんな感じですよね。私的にはどっちの言い分も分かるけど。現実問題、やるもやらぬも子供本人な訳で。大人があーだこーだ言っても、それに伴い子供が出来る（英語も母国語のように自由に話せるくらいにマスターする）ようには絶対にならないもの。母国語（日本語）と同じレベルで英語をも身に付けるには、本人のそれ相応の努力が必要なのは紛れもない事実。特に日本人が英語をマスターするのは難しい（日本語と英語は全く無関係の言語で共通点がとても少ない言語であると言うこと）と言うのはみんなが知っている通り。単語、発音、文章のつくり方（文法）、どれを取っても日本語と英語は根本的に違う。だから、日本人にとって英語は難しいし、英語ネイティブにとっても日本語は難しいと言われているのですよね？

昔ながらの日本の教育を受けて来た大人にとって英語はとても難しい。（つまり私にとって、ですね。笑）では、今の子供たち（現役小学生）にとってはどうなのか？答えは、今の現役小学生にとっても私の時代(笑)と変わらず難しい教科である、というのが現実だと思います。普通に日本人として生きていたら、英語にふれる機会なんて皆無。なくても楽しく生きていけますから。そんな子供たちが5年生になったらいきなり他の教科と同じように成績をつけられるようになるのです。子供たちは3年生から「外国語活動」としてほんの少し英語に触れる機会があるけれど、そんなのは本当にお遊び感覚（じゃんけんゲームとかして遊んだり、ネイティブの言うフレーズを真似してリピートしてみたりするくらい）です。（兄弟の小学校は公立なので、私立は分かりません。）

正直、幼稚園児でも出来る内容ですよね。むしろ、真似して言うに限って言えば、幼稚園児の方が恥ずかしさがまだ少ないため小学生より上手かも知れません！笑。 そして、5年生になると急にリスニングメインのテストが行われます。CDの音声を聴いて正解を選ぶと言うもの。これって何もやっていない普通の日本人の子供たちにとって、めちゃくちゃ難しいのではないかと思います。全く知らない単語を聞き取らないといけない上に内容を理解して正解を選ばないといけないのですよ？事前に授業で触れているワードやフレーズばかりだとは思いますが、それを正確に暗記していなければ正解を回答することは不可能ではないでしょうか？

つまり、子供たちにとっては5年生になるとこれまでの教科にプラスして急に暗記教科が追加されると言う仕打ち。子供たち、本当に大変だと思います。（子供たちに教えないといけない先生たちはもっと大変かな。汗）

小5からスタートし、中学→高校と上がるにつれますます英語は必須の科目になる。教科としての英語スタートが小学生からになったけれど、現状はただただ子供たちの負担が増えているだけで、学校で習ったからと言って、日本語のように英語も自由に操れる子が増えるかと言われると、、、難しいだろうなと言うのが正直な感想でしょうか。。。

なので、うちに限っては幼少期からDWEで英語にふれてきて本当に良かったなと思いますね。高学年になりどの教科も学習内容が難しくなる中で、英語はやらなくても問題ないのですから。子供たちが小さい頃には特に恩恵は感じなかったけれど、子供たちが実際に学校という場所で他の子達と学ぶようになるのを見て初めて強く感じるようになりました。たぶんこれはこれからますます強くなって行き、最終的に子供本人が「やってて良かった！」って思うようになる日もそう遠くないんじゃないかなと。

そんな日が訪れるまで。楽しみに見守りたいと思っている私です( *´艸｀)

先日、WFCのショップ案内を見ていたら新しいZippyの受話器＆レコーダーなる商品が紹介されていて(^^) うちにいる、Zapメイトくんもずいぶんと年季が入ったなぁとしみじみ(笑)

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『子供英語タイムズ』

母のつぶやき, 長男（2009年生まれ）, 次男（2011年生まれ）, 小学生 2021年1月18日
by しっぽ

が、我が家はみんな元気です＾＾ その間に2度目の緊急事態宣言出てしまいました(ｰ ｰ;) でも、緊急事態宣言が出てもあまり生活は変わっていない（なんせ、ずーっと自粛してる感じなので）です。もともとスーパーに買い物行くのも数日おきだし、ショッピングモールとか外食とかも必要がある時以外は一切行かず。ただ、今回は学校も習い事も感染対策をしっかり守る中で継続。それが救いと言うかなんというか。それ以外はみんなずっとお家にいます。去年から継続していろいろ自粛している庶民はこれ以上どうすれば良いのか、、、。毎日の楽しみは美味しい食べ物を食べる事くらいでしょうか（爆）私は先週は、手のかかる料理をまとめてたくさん作って家事を楽しました(*ﾟ∀ﾟ*) 今週もまだ残りがあるのでちょっと楽です(^.^)笑

今回はなるべくストレスをためないようにしたいなぁ。。

お家時間が確保されているので、兄弟の英語タイムもバッチリ(^-^)v 新しい事（取り組み）は特にないけど、今までの積み重ね（つまりは継続）はしっかりできているので心配はありません！今月のTEも、去年の振替分を合わせるともう３回参加しました☆

新年早々から先生方もお疲れ様ですよね！本当にありがたい(^^)

今はコロナでどこにも行けないような大変な世の中ですが、DWEユーザーさんは逆に「お家時間を有効活用！！」ってポジティブに捉えてDWEを進められると良いんじゃないかなと思わずにはいられません＾＾ 時間は無限にある訳ではないので、やれる時に少しずつ進めるのはとても有意義だとこのコロナ禍で強く感じています。DWEだけしゃなく、学校の勉強なども同じかなぁ？とも。やるとやらないとでは、、、きっと数年後にはもの凄い差になります！＾＾ 私はそう信じて子供たちと日々、向き合っています。

みなさん、がんばっていらっしゃいますか？

我が家も引き続きがんばります(๑˃̵ᴗ˂̵)و

また。冬休みスタートから力を入れ始めた子供たちと一緒に読書すること。

楽しみながら続いています(=´∀｀)人(´∀｀=) そしてそして。

我が家にもついにこのシリーズが(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o))) 今、主人公たちと兄弟の年齢的にちょうど良く、ストーリーにすんなり入り込めてめちゃくちゃ面白いらしいです＾＾ うれしいーーー(*≧∀≦*) DWEを始めた当時、私が大好きな映画の原書を子供たちが自分から読む日が来るなんて夢にも思いませんでしたから。←むしろ、そんな事はあり得ないと思っていた（笑）

たった9年でこんな事になるだなんて！！！

うちは本当になにもかもがDWEさまさまです＾＾

引き続き、読書を楽しみつつもっともっと興味を広げていけたらなと思います！

子供の成長ってすごい(≧▽≦)

引き続き気を引き締めつつ、元気に楽しく過ごしていきたいです。最近は、お天気が良いとなんだかほっとします(笑)

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『子供英語タイムズ』

長男（2009年生まれ）, 次男（2011年生まれ）, 成長過程, 小学生 2020年10月21日
by しっぽ

現在小5と小3のうちの兄弟。二人とも英語と日本語、ともに全く困ることなく話しますが

兄弟の英語力が母国語である日本語を上回る事はない

と私は思っています。今までもそしてこれからも兄弟が日本で過ごす限り決してないと。

うちの兄弟は、ごくごく普通の日本人です。一般的な日本の幼稚園に3年通い、その後、公立小学校に進学。今後も普通に日本の中学・高校・大学へと進学予定です。（一応。笑）つまり、ずっと日本語環境で勉強し続けると言うこと（当たり前ですが）。そんな兄弟が、英語>日本語になるなんて、、、ありえません（笑）

母国語>第二言語　

これからも兄弟ともにそれぞれ日本人としてのアイデンティティを確立し、成長して行く。そんな中で、大事なのは学習言語能力と磨くことではないかと思うようになって行きました。でも、どうやって？？

今現在、兄弟はまだ小学生なので先の事はどうなる（どうやって習得して行くかの過程）のか分かりません。が、2人を見ていると、もしかして子どもの第二言語能力は第一言語能力によって決まってくるのではないか？と思うようになってきました。簡単に言うと、本人が日本語で説明できないことは、外国語（英語）で説明できるわけがないと言うこと。

逆を言えば兄弟は今、日本語で説明できる事は英語でも当たり前に言い換えることができるのです。私的にとても興味深い現象だと思っています！！！

英語の本を読み、そこから知識を得てそれを日本語で（自分の言葉で）表現できる。さらに、日本語の本を読み、得た知識を英語でも自由に表現できるだなんて、私からしたらまさにミラクル（笑）何でそんなことが出来るのか？オカシイやろ？！（←私の心の声。爆）

私は、英語がペラペラ話せることがカッコいいのでは全くなく、英語という一つの手段を使って自分の考えを自由に表現することができることの方が遥かにカッコ良いと思います！！！

以上を踏まえて、子供の年齢と共に英語のレベルをあげたければ、日本語のレベルをあげる必要がある。つまり、日本語力が上がれば、英語力も自然とUPする？！

小学生になった子供たちを数年見て来て、今、この辺りにたどり着いた次第です。だから、うちの兄弟には学校の勉強をがんばって欲しいと思う、親としての勝手な願望を持っている私(笑) 勉強をがんばって学習言語能力が上がれば英語も同時にまだまだ伸びるのではないか！？！？

この先どうなっていくのか、、、ますます興味深いです！

兄弟は今はまだ、特に英語の勉強はしていません。頑張っているのは、日本語でする勉強（学校の勉強）のみ。勉強をがんばる事で少しずつ日本語で深く考えられる（思考できる）ようになって来ています。おそらく、そのおかげで第二言語である英語にも良い影響が現れている（DWEで習得した基本的な英語レベルのままではなく、それを元に好きな本や映画などからどんどん新しい言葉や表現力を吸収し続けていて、今も年齢なりの表現ができる）のではないかと思っているのです。

DWEできれいな発音と流暢さを身に着け、文章の読み書きもできるようになり、相手（ネイティブ）の言っていることは9割程度理解でき、表現の手段の一つとして英語が使えるようになった。さらに、語学に対して積極的な態度を持ち、日本人の平均を大幅に上回る英語能力を身につけ、今後資格や学校の試験に実力を反映させることができるようになって行く。

まさに、理想的！！！

現時点で兄弟に足りないのは『語学に対して積極的な態度を持ち』って部分かな（爆）もう少し大きくなったらそう言う意識も芽生えるんだろうか、、、(^^;) わかりません（笑）

もしかしたら子供たちが大きくなって来た今からは、母国語である日本語に第二言語である英語をいかに近づけられるか？！がポイントになってくるのかも知れません。

小学生を数年やってる2人を見ていて1つだけハッキリ言えるのはDWEと学業は両立できる！って事でしょうか＾＾ DWEをやっていれば公立の小学校英語で困ることはきっとないと思います！もちろん学校の勉強をする時間もきちんと確保できています(^^)v

母国語力も、英語も、勉強も、運動も全て。小さな積み重ねを繰り返してこそやっと少しずつ成果が現れるもの。さらに、高いレベルでの習得を求めるのならば、そのレベルに辿り着くまで継続し続けなければならないのは間違いありません。やれば希望があるけれど、やらなければもちろん何にもなりませんよね。

やるか、やらないか。

さらに

どれくらいやるのか、またはどれくらいなら妥協できるのか…。全ては各ご家庭の方針・価値観次第。ただし、やらなければいつまで経っても何も身に付かないのは必然。

これからもうちはうちのペースで兄弟をじっくり観察し、出来る限りサポートしながら見守って行きたいと思っています(^-^)v これは親である私の特権だな(*≧∀≦*)

もちろん毎日大変ではあるのだけれど、こんなに楽しい育児ができるなんて思ってもいませんでした＾＾ DWEとの出会いが私をこんなにも変えてくれたんだと思っています！

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