DWEを知る, 活用法, 成功の秘訣 2018年10月22日
by しっぽ

うちは、これまでに何度も書いていますが親は英語ダメダメな家庭です（汗）なので、子供たちに親から英語で語りかけるなんて全く出来ませんでした。

だからと言って、自宅でのDWEに加えて外注（CFK、ABCクラブ含む英会話教室やオンライン英会話など）を利用するつもりは最初から全く無かった我が家。なぜなら、DWEを契約した時に「DWE以外はやらない」と心に決めていたからです。ユーザーになってからずっと、DWE以外にお金はかけない（いや、普通すぎる一般家庭なのでかけられないの方が正しい。苦笑）と言う信念を未だ貫いて来ています。

DWE以外は何もしていない。そんな我が家の兄弟は、どちらもなぜか英語をペラペラと話します。なんでそんなに話せるの？？と、英語がわからない私も不思議でしょうがない（笑）のですが、もしかしたら我が家の取り組みに何か秘密があったのかも知れない？と思い、ちょっと考えてみました。

まず。我が家のDWE取り組みポリシーは練習しないことです。あくまでも勉強ではなく、子供たちが遊びながら自然に習得した成果として英語を英語のまま理解して使えるようになってほしい。だから、練習はしませんでした。（過去に、ムリに練習をさせて長男を泣かせた黒歴史もあります..(泣)→☆）

うちの兄弟は、Cap取得が割と早い方だった。2人とも4歳3、4ヶ月くらいでYellow Capパス。しかし、課題のTAC、歌、TEの全て、Capを取得するための練習は一切せず。SBSも兄弟が本当に理解できているのかを確認するためだけに活用していたので2人ともほぼ1回ずつしか取り組んでいません。

でも、Yellowって結構難しいですよね。何の練習もせず、しかも、低年齢だったにも関わらず。。なぜ兄弟はTACや歌だけでなくTEやSBSもスラスラできたのでしょうか？

この答えは、Cap課題（TAC、歌、TE）も、SBSも！兄弟にとってはただの日々の取り組みの延長だったからではないかと思うのです。

兄弟が小さかった頃の普段の取り組みは、文字通りDWEだらけ（笑）手持ちの教材を日々、フル活用していました！！（うちにある教材はフルセットではありません）

毎日10分の取り組みに書いてあるように、TAC、Q&Aカード、FWW、F&Gを使って必ず毎日一緒に取り組む。これに加え、PAやZAMを見たりCDをかけ流したり。時には歴代 ECのDVDで歌って踊って盛り上がる！他にも、SPのDVDを毎日日替わりで1本ずつ見て、DVDを見た後はテレビを切ってSAやSASのCDをかけ流し。もちろん毎週のTEに毎月のPlaytimeには参加必須！！

。。。

うーん。これだけを書けば、普通に教材を使って日々を過ごしているだけに見えますよね。しかし。日々のDWEライフをこんな感じで過ごしながら、私が1番力を入れていたことがあるのです。それは…

兄弟それぞれにQ&A（質問されたら必ず何か答える）を定着させること。

上記に書いた全ての取り組みに共通していること。それは、どの教材にも必ずQ&Aの会話なり、フレーズなりが盛り込まれている！（SAの歌詞にも何かしら入っていると思います！）ことです。

私は兄弟に、もし誰（何）かに何かを質問されたらスルーしたり黙っているのではなく、何でも良いから必ず自分なりに答えるように必ず促していました。２歳８カ月でスタートした長男は最初から。次男は言葉を話すようになった１歳後半頃からですね(^^)

例えばTAC。裏面は書いてある単語とセンテンスを読み上げてくれるだけですが、表面は違います。しかも、毎回通すたびに違うセンテンスで話してくれるのです！そして、当然ながら答え方も様々。

子供たちは気まぐれなので、毎日TACに取り組んでいても気分次第で答えたり答えなかったりしました。だから私は、この答えないと言う選択肢を早々に無くしたのです。何か聞かれたら絶対に何かを答える癖を小さい頃に染み込ませました。やり方は簡単。TACだったら、取り組んでいる際に答えなかったら、その時すぐさま答えるよう促すだけです。最初から完璧にフルセンテンスで答えるのは不可能（年齢も小さいし、インプットもまだまだなため）なので、単語で答えるのもOK!!もっと言うと答えを間違っていてもOKです(笑)

これをおよそ７年間積み重ねてきている今の兄弟は、Q&Aに出会うと必ず何か答えないといけないと無意識に思い込んでいると思います（笑）

TACだけでなく、Q&Aカードはもちろん。DVDを見ていても、CDをかけ流していても！！Q&Aのフレーズが聞こえたらまずは私が率先して答えていました。（←これも答えが合っているかは別。いや、いつも間違っていましたね。恥）答えは（最初は）間違っていても良いのです！！重要なのは聞かれたらすぐに何かを答える癖を付けることですから。普段から（私が）Q&Aを意識してクイズ感覚で取り組む！！誰か（音声/TEやPlaytimeの先生の声）に何かを聞かれたら必ず答える（一言でも良い）のが当たり前になるように最初からしてしまったのです。

結果として、兄弟は、わざわざその部分だけを練習したりしなくても、SBSやぶっつけ本番でするTEの受け答えなども問題なくしっかりと出来たのだと思います。

どんな時でも聞かれたら答える（＝会話）！！

これ、すごく大事なんじゃないでしょうか？？（←注意：私と言う素人の独断と偏見ですが）

これが無意識にでもできれば、ネイティブと会話していても黙り込むことはまずない気がします。TEやPlaytimeで先生と話すとき、先生たちはいろいろと質問してくださいますよね？それに自分なりに答えることが自然にできれば、会話は盛り上がると思いませんか？

我が家の取り組みはめっちゃ地味です（笑）しかし。ただTACで遊ぶだけ、ただDVDを見るだけ、ただCDをかけ流すだけ、ただマジックペンで遊ぶだけ、Q&Aカードならば質問を聞いてただ正解をPlaymateに通すだけ、、、ではなかったなぁとこの記事を書いていて思いました。

いつでも、どんな時でも、何をするにも、兄弟はQに対したAを自分の口で答える必要があった（母に必ず促される）ので無意識にでも耳で音声をしっかり聞いて（インプット）、それに対するAを必ず出さないといけない（アウトプット）と言う状況にいました。もちろん強制などではなく、楽しく遊びながら取り組みます。←私も、すべてのQに反応するのは無理なので。私が気が付いた時に必ず促すようにしていたくらいです。

最初は、簡単なものしか答えられませんでしたし、見当違いな答えを言うこともたくさんありました（笑）そう言う時は「No～!!Hahaha～」なんて笑い飛ばしておしまい（爆）正解していたら大げさに褒める(￣∀￣)を繰り返す。DWE教材は、全てが連動しているため、例えばBlueにメインで出てきた表現などが普通にYellowなどにも出てきたりしますよね。

すると子供たちは、2歳くらいでもYellowに出てきたQ&Aがサラリと出来たりするのです！小さくても、自分で共通点を見つける力がある子供たち。めっちゃ凄いですよね！

我が家はこれを何年もずーーーーっと繰り返し、いつしか兄弟の中で当たり前になるまで取り組んで来ました。（当たり前になると、私が促さなくても自分でQに気が付いた時は自然と自分で答えるようになって行きました！）

これは、親が英語がわからなくても出来ます。なぜなら教材が必ず直後にAを答えてくれるからです（笑）親である私たちは、我が子にその都度答えるように促すだけで良いのです！

毎日毎日、取り組みをしていればインプットは必ず貯まって来ていると思います。そこからアウトプットに繋げるには、教材の各所に散りばめられているQ&Aを拾っていつでもクイズ感覚で子供たちが瞬間的に答えられるようになるよう意識させる事が近道になるのではないかと思いました。

教材の至る所に出てくるQ&Aにどれでもスラスラ答えられる（いろんな言い回しを知っている）ならば、わざわざ練習なんてしなくても普通にSBSもTEのブックレッスンもサクサク進みます！

上にも書きましたが、我が家の取り組みはめっちゃ地味なんです（笑）PA～Yellowまでの手持ちの教材をフル活用し、小さい頃から全てをインプットし続けて来ています。

だから、今でも急に質問しても、どこの箇所でもスラスラと答えられます。

この、答えられると言う成功体験をたくさんたくさん積み重ねている兄弟は、いつのまにか自信を持って英語を口にするようになって行ったのかも知れません(=´∀｀)人(´∀｀=)

また。ちょっと話が違うのかもしれませんが。。私は、小さい頃に英語を頑張って暗唱する必要などもないと思っています。なぜなら、全て丸暗記しなくても、理解していれば当たり前にできると、私は兄弟を見て来て知っているからです。しかも、暗記ではなく理解しているのだから忘れたりなんかもしません！！

DWEは、練習したり暗記したりしなくても子供たちはちゃんと出来るようになると私は思います(^^)v

みなさんのお家での取り組みは、いかがでしょうか？＾＾

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『子供英語タイムズ』

DWEを知る, 活用法, 成功の秘訣 2018年10月2日
by しっぽ

兄弟がそれぞれ課題に取り組むようになった頃（長男2歳11ヶ月、次男1歳9ヶ月。共にPAの単語からスタート＾＾）からずっと継続して、今でも兄弟ともにCap課題を提出し続けて来ている我が家です。

2人ともYellow Capを取得（課題もTEも練習一切なし）してからもう何年も経っているので、今では当然どの課題もラクラクできるのですが。それでも未だに続けているのには理由があります。

それは、タイトルにも書きましたが我が家にとっては全ての課題が、Cap取得のためのものでは全くないからです。

そもそも。兄弟はCapの意味を全く知りません（笑）昔から、なぜだか分からないけれど、まれにどこからかCapが届いて、新しいのが来たらそれを被ってたまの週末イベントに参加する…くらいのものだと言う認識。本人たちがCapが欲しくて頑張った事が一度もないので、ずっとそんな反応なのは我が家的には普通なことでσ(^_^;)

そして。私はこれで良かったと心から思っているので全く問題なし（笑）

練習はせず、楽しく遊びながらサクッと録音するスタイル（←その時その時に、すでにできるようになっている事のみを録音していたためすぐできた^ ^）で課題に取り組み、これを長く継続して取り組んで来ている今だからこそ明確に分かるようになったことがあります。それは、同じPassでも4歳の頃のできるレベルと小学生になってからのできるレベルでは雲泥の差があるという事。これは日本語に置き換えて考えてみれば歴然。4歳の話す日本語レベルと、小学生の話す日本語レベルが同じハズなんて有るわけがないですものね（笑）私は、ここがとっても大切なんじゃないかと思っているのです。我が家では、毎月課題を録音しているので兄弟それぞれの『できるレベル』の違いがめちゃくちゃ良く分かります。中でも、長男（小3）の今は驚くほどCDにそっくりな正確さでサラリと歌うから驚愕！！何と言うか、発音はもちろん、歌うスピード、息継ぎ、リズム、子音を強く発する…など、細かく見てもほぼ完璧に近い気がするのです。次男（小1）も、もちろんPassできるレベルの歌を歌いますが、今の長男と比べると…もう一歩（スピードや滑らかさetc）というところ。。。同じ環境で育っている兄弟でも、2歳差は2歳差なんだなと興味深く観察している私です(笑) 長男が年々このレベルに上がって来ていると言う事実をずっと目の当たりにして来ているので、次男もいずれそうなるのだろうと楽しみに待っているところです(^^)

うちはずっとDWEしかやっていないので、DWE以外に兄弟の英語力（DWEで得た基礎力の全てを維持できているのか、または落ちて来ているのかなどいろいろ）を判断する術が全くありません。だから、DWEにしがみ付いているわけではないのですが（笑）今でも我が家に必要だと思う方法で私なりに活用し、一つ一つ確認しながら確実に積み上げているのです＾＾

課題に取り組むことは、単純に歌を全てコンプリートしたい…とかではなく。英語ダメな私には判断できないので、大きくなって来ている兄弟の今の発音や流暢さなどはネイティブの先生からしてちゃんとできているのかいないのか（ネイティブに通じる英語を使っているのかどうか）を明確に審査してもらうことが真の目的。←年齢に考慮した審査なのかどうかは明確ではないですが、、、私のただの自己満足なのかも(笑)

何はともあれ、うちが今でも兄弟と課題に取り組んでいる（我が家では『マーク先生に送る（聞いてもらう）』ことになっています。笑）のはこのためなのです。

私は、日本に住む日本人の子供たちが英語を話す（発音や流暢さ）事について、子供たちが小さい頃の方がより簡単なんじゃないかなと個人的に思っています。なぜなら、小さい頃はお家で作られた英語環境で過ごす時間を多く確保できるため英語の吸収力も凄い！！のですが、子供たちは日々大きくなる。大きくなるに従って、どんどんお家にいる時間が減り（幼稚園や学校に行くため）、それまで英語環境にいた時間が一気に日本語環境に代わり、さらにそこにどっぷり浸かりながら生活していくようになるのが一般的だからです。

つまり、普通に過ごしていたら当たり前に日本語に引っ張られて行くようになるのですよね。だって、日本で生活するために英語はほぼ必要ないのですから。

うちの兄弟は現在公立の小学校に通っているので、（私の勝手な見解ですが）特に何もしなければ、発音も日本語寄りになったり、流暢さも衰えてしまう可能性が高く（英語は言語。使わなければ、子供は忘れる！笑）、私はそれだけはさせたくない（将来、DWEで兄弟に英語をプレゼントしたいと願っているため！）と思っているので、Cap課題を活用したりいろいろして、さりげなくチェックし続けて来ているのです（笑）

日本語に押されていると感じた時はDWEの取り組み（兄弟の英語の基礎はDWEだから！）を増やして英語を引っ張る！これを繰り返し、常に私が兄弟の言語のバランスを保つことを意識しています。

↑↑↑

ただし、これに関しては長男（小3）はもうほとんど何もしなくても大丈夫な感じ（積み上げて来た英語を忘れることはもう無いんじゃないかなと感じる）がしていて、あまり何もしていません。 が、次男（小1）はまだムラがあるので気をつけていると言う感じですd(￣ ￣)

DWEは、課題をPassしてCapを取得したら終わりなんかじゃありません！それで終わるなんてもったいないと思います！！！それに、Capを取得しても、それ以降の日々の取り組みが疎かになってしまえば子供は驚くほど一瞬で忘れてしまう（笑）ので、継続は必須。（←私は、子供が忘れてしまったものを取り戻すには倍の時間がかかると思うようにしています！）

DWEは勉強するものではないので、練習も復習も必要ないんじゃないでしょうか。そう言う意識ではなく、いつも、どんな時でも日常にDWEがあるだけで良いのではないかと思います(^^) DVDを見たり、CDをかけ流したりカードやマジックペンで遊ぶ日常がある環境を維持し、その中で例えば課題曲が歌えるようになっていたならその時に楽しく録音すれば苦になりませんよね＾＾

Cap課題（パート２のReviewとPre lessonとTE Cap）は他の課題（パート１の歌や単語）よりも審査基準が厳しいのかも知れませんが、我が家ではどの課題でも同じ感覚で録音し提出しています。だから、どの課題を録音しても私的に特別感などは全くない（気負わない）ですし、兄弟も何も感じて（正しく歌わなければ！などのプレッシャーとか？）いません（笑）なぜなら、兄弟にとってはどの曲もちゃんと歌う（＝SA bookを見ながらフルコーラス歌う）のが当たり前になっているからです(￣∀￣)

【いつCapを取得したのか】などは全く関係なく、Cap取得後は、いつ、どんな時でも、さらには数年経って子供が大きくなっても！！当たり前にDWEの全てが何でもできるレベルでいる事が大切だと私は思っています＾＾

そうなるためには、時間が必要なのです！特に我が家のやり方だと、練習を全くしないので本当に時間をしっかりしっかりかけて教材を活用しながらのインプットとアウトプットを続けなければできません（笑）

子供が大きくなった時。DWEがマスターできていれば、英語の基礎力はかなりのものになっているハズだと私は信じているので、将来、兄弟二人ともにDWEで英語をプレゼントできるよう、まだまだがんばります(=´∀｀)人(´∀｀=)

今日の記事は、先月の課題を録音していた際に感じたことを書き出したもの。録音するたびに少しずつ出来ることが増えていて（しかも、録音も一瞬だから負担もなし♬）今でも親子で毎月楽しく取り組むことができています(´▽｀*)

今年の冬でユーザー歴7年になる我が家ですが、まだまだ子供たちに合わせた活用法がたくさんあるなぁと感じさせてくれるDWEの凄さを、改めて感じている今日この頃です(*^^*)

Let’s enjoy DWE♬

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