2018年7月

夏休み!!!

いよいよ始まりましたね( ̄▽ ̄;)

一学期は先週金曜日の午前中で終了しましたが、その日の午後から週末にかけて予定がいっぱいで多忙な数日を過ごしていた我が家です(^_^;) やっと全ての用事を済ませて「今日は兄弟とゆっくりするぞー(>_<)」ってことでブログもUP!!

昨日まで兄弟の連絡プリントや宿題などを確認する暇すら持てず(苦笑)だったので、とりあえず夏休みのワークとか確実なものを進めて過ごしていました。兄弟それぞれと私とで、やっと全てを確認できたので必要なもの(ノートや画用紙など)を買いそろえて改めて我が家の夏休みをスタート!

昨年度から赴任された校長先生の意向なのか、今年の夏休みの宿題が予想より遥かに多くて(長男の1、2年時よりだいぶ多い。笑)親子でビックリ∑(゚Д゚) もちろん、長男だけでなく次男も(^_^;)

子供たち、勉強に遊びに習い事に忙しい夏になりそうです(笑)

が、がんばれーヽ(*^ω^*)ノ 計画通り進むよう、私もサポート頑張ろう♬

 

うちの兄弟の長期連休と言えば、勝手に英語力UP!!!←ありがたやー。゚(゚´ω`゚)゚。

今年も意識的に英語環境を(私が)作り、(兄弟が頑張らなくても自然に)現状維持+αで少しでも伸ばせるようこちらも頑張ろうと思います( ̄∀ ̄)v ←って、毎年、環境を整える以外何もしていませんが(笑)

今年も特に、英語のイベントとかに参加する予定は全くなく(笑)いつも通りの夏休み^ ^今日の勉強も終わり、外は暑すぎて遊びに行けないので家で楽しく遊んでいる兄弟!!会話はすべて英語なのでよしよし!!さっそく英語率増えてるわ(*´▽`*)と心の中で喜びつつ、大きくなって来たDWEキッズはこの先どこまで行けるのか、兄弟観察に忙しい私でした♡

 

 

 

子供たちがいると、ゆっくり記事もかけませんね(笑) 夏休み、どれくらいUPできるかな(゚Д゚;)汗

とりあえず、お昼ごはんの準備しよ(*^^)v

 

 

Let’s enjoy DWE♬

WFさんが運営されているため信頼できる記事ばかり+゚。*(*´∀`*)*。゚+

英語教育や育児にまつわる役に立つトピックがたくさん!!

↓↓↓

『子供英語タイムズ』

DWEの取り組みは誰にでも簡単に出来ることばかり!!

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DWEで成果を出す(話せるようになる)には、卒業するのに必要な最低限の教材、つまりミッキーパッケージ以上が必須だと私は思っています。我が家にあるのはミッキーパッケージ+GQです^ ^

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うちの兄弟は、DWEとWFCの先生方のおかげで英語も日本語と同じように話せるようになっています!

一体、どんな取り組みをしたのだろう??と思われるかもしれません。しかし。。。我が家でのDWE取り組みは至って普通、と言うかむしろ地味だと思います(笑)難しいこと(教材をアレンジ?して、いろいろ自作したり…などは皆無。←アナログで不器用極まりない私なので自作アレンジとか全く何も出来ません。笑)は何一つなく、ただただオーソドックスに活用して来ました。

 

【長男2歳8ヶ月、次男生後2ヶ月 ~約半年の間に取り組んだこと】

~最初の3ヶ月~

DVD→①PA1~3、ZAM1~3を順番に毎日1本ずつ、子供たちと一緒に見て遊ぶ。

②①とは別に、SA1~3(Blue)も毎日1本ずつ見る

CD→とりあえずPA、ZAM、SAのCDをお昼寝タイムにかけ流し

TACとQ&Aカード→枚数を決めずとりあえずやってみる

TE→教材が届いた週からスタート!!初回は兄弟揃ってリッスンオンリーで。2回目からは、長男がABCソングを覚えたので長男はソングレッスンに、次男はリッスンオンリー(^-^)♡

これだけです^_^

DVDとCDはスタートボタンを押すだけ。TACやQ&Aカードはプレイメイトに通すだけ。TEは電話するだけ!!!

誰でもできます(^^)v

 

だったのですが。。実はこの時、私は早くも挫折しかけていました(汗)理由は。。。

DVD→毎日同じ物を見続けるのが苦痛だった(飽きて)

CD→歌もメロディも知らない曲を小1時間かけ流す事を楽しめず辛かった

TACとQ&Aカード→カードをプレイメイトに通すだけ(単調な作業)なのに子供たちのお世話と相まるとなぜかとてもめんどくさく思えて、やったりやらなかったりを繰り返し、結局やらない日の方が多かった

*この頃に楽しかったのは、週に1回のTEのみ( ̄◇ ̄;)

 

そう。教材うんぬんよりも、2歳0歳の兄弟育児に追われながら毎日DWEに取り組むことが今の私にとって一番難しい事なんだと気がついたのでした(゚Д゚;)

このままでは挫折すると焦り。。。考えを改めました!!!

 

~ユーザー歴4ヶ月くらいが過ぎてから再度取り組みを見直し!長男→3歳、次男→生後6ヶ月~

まず、私自身と長男が苦痛に思っていた事を解消すべく取り組みを改善!!

DVDは、最初はPA、ZAM、SA1~3(Blue)を順番に見ていたのを、PA、ZAM、SP(ストレートプレイ)に変更。曲りなりにも4ヶ月かけてインプットしていたため、多少はインプットが増えた&この間に長男が3歳になって英語でも物語を楽しめるようになって来ている気がした(笑)ので、思い切ってSA(シングアロング)からチェンジ!

CDは、少しずつ慣れてきて(私も長男も耳慣れてきた)自然に解消!

TACとQ&Aカードは、長男が集中して取り組める枚数を予め探し出し、一回で何枚するのかノルマを決めて必ず毎日取り組むようにしました!(←TAC7枚、Q&Aカード2枚に決定♬これが後の『毎日10分の習慣』に!)

TEは、長男自身が楽しいと思えるように長男の好きな歌をリクエストして歌い、長男の聞きたい歌を次男のリッスンオンリーにしてリクエストしていました(笑)次男はまだ生後半年位だったので、長男が楽しければそれで良いと思っていました( ̄∀ ̄)

これで、ようやく軌道に乗ることができたのでした(´▽`) ホッ

 

~半年くらい過ぎてから。長男→3歳3ヶ月、次男→生後9ヶ月~

DVDを見る、CDをかけ流す、TACとQ&Aカード、TEの取り組みが定着(習慣になる)して来たためか、長男が少しずつDVDやカードの音声から聞こえる質問に答えるようになって来ていた事に気づいたので、このタイミングでTEのソングレッスンを卒業しブックレッスンに移行!!

長男が質問に答えるようになりつつあったのは、私と一緒に取り組んでいていつでも私が率先して答えるようにしていたからかな?自分(私)の答えは間違っていてもOK(笑)とにかく質問されたら答えるように、やって見せていました^ ^

同時にSBSスタート!

SBSは、いきなりレッスンを順番通りに全部するのは大変そうだったのでやめて(笑)まずは、私がSBSの中身を知るためにyellowまで一通り、塗り絵やアクティビティは飛ばした映像のレッスン(アニメーションとライトライト)のみを長男と一緒に見るようにしました。

長男には

・Q&Aにもっと慣れる

・英語の話し言葉に慣れる

・他の教材との連動に気付いてもらう

が出来るようになって欲しかったので(^^)

最後まで好きなように見たら、再びBlueに戻り。今度は塗り絵もアクティビティも順番に、全て取り組みつつ、毎回長男が楽しく終われるくらいのペース(1ステップの時もあれば5ステップやる時も。笑)で進め、私はその都度本人の理解度をチェック。分かっていたら先に進め、分かっていなさそう(悩んでいたり、サクサク進まない)な場合は連動している他の教材を使って遊んで理解が追いつくまで待つ、という方法を取りました(*^^*)

分からない箇所を何度もやり直すことは、きっと長男が嫌がると思ったから全くしませんでした(笑) 分からないなら、分かるようになるまで連動する他の教材で遊びながら待つ!!DWEは遊んでいれば自然と理解できるようになる教材なのだから教える必要もなし\(^o^)/  ←親もストレスフリーで毎日HAPPY(*´▽`*)♡

 

長男は、3歳目前でDWEをスタートしたため結果的にインプットとアウトプットを同時に進める方法で取り組んでいました。この時点で、Blueまでのインプットと理解は足りているけれどGreen以降はまだまだ不足している(質問に答えられなかったり、間違えたりしていた。笑)と感じたため、とりあえずBlueが終わった時点でSBSはストップ。半年かけてやっと定着した日々の取り組みのみに戻しました。そして、この日々の取り組みがマンネリ化しないように必要となったスパイスが、プレゼントDVDと歴代ECのDVD(*≧∀≦*) でした!!ガンガン投入しもちろん一緒に見て、歌ったり、踊ったり、真似をして全力で遊びました(爆)そしてその後も、本人が理解できていそうだと雰囲気で感じたらSBSでチェック!!の繰り返し(*^^)v

こんな感じで、うちは特に手の込んだ取り組みは全くしていません。至って簡単いつでもシンプルに。ただ、毎日必ず取り組むようにしてはいます!!

 

そんなこんなで、ユーザーになってから今日まで、DWEに取り組まなかった日は未だ1日たりともないのが我が家です(^-^)

 

いかがでしょうか?うちのDWEの取り組み。難しいことは何もありませんよね?DVDは一緒に見て、CDは一緒に歌い、カードは一緒に遊んでおしまい(=´∀`)人(´∀`=)

誰でも出来る簡単な取り組みしかしていませんが、兄弟ともに英語を自由に話せるようになっていますヽ(*^ω^*)ノ やっぱりDWEって凄いと、何度でも思ってしまう私です(笑)

 

 

DWEは、親子二人三脚で取り組む教材です。親が子供にやらせるのではなく、もちろん子供が一人で頑張るものなんかでも全くありません^ ^ 

私にとってはDWEも子育ての一環なのです!!!

生まれてきた赤ちゃんは、首が座り、寝返りして、おすわりして、ハイハイするように…と少しずつ出来るようになる事が増えて大きくなって行きますよね♡「○○が出来るようになった瞬間」を発見した時など。めちゃくちゃ感動して、めちゃめちゃ嬉しくなりますよねーーー(((o(*゚▽゚*)o))) そう思うのと、全く同じ感覚を持って取り組むことができるのがDWEだと私は思っています(๑˃̵ᴗ˂̵)

赤ちゃんの頃から親子で一緒に遊ん(取り組ん)だその先に、子供たちが言葉を少しずつ習得していく過程(出来るようになったこと)1つ1つを発見し、小さな感動をたくさんたくさん積み重ね、益々の子供たちの日々の成長を肌で感しながら楽しく進めて行ける教材(*´꒳`*) 

さらにWFC会員になる事で、世界中から集まっておられるネイティブの先生たちと電話したりイベントでお会いする機会を得ることができ、その場で我が子の成長を少しでも伝えたりする(たとえ、つたない英語だとしても私は話していました!「今日、次男が寝返りしました!」とか。笑)と、本当に自分の事のようにめちゃくちゃ喜んでくださる先生たち!!どんな時でも我が子を大いに褒めてくださり、その成長を親と一緒になり喜んでくださる先生たちの姿勢はまさに「ワールドファミリー」!!

こんな教材、私は他に見たことがないです!

DWEを使いこなさなければと気負う気持ち。私にも大いにありました。取り組みがなかなか定着せず、焦りだけが募った最初の半年です。そこを乗り越え、今、言えることは英語環境を維持し、継続して取り組み続けることがなによりも大切であると言うこと。

ただ、この「毎日継続する」ことが…なかなか難しかったりするのですけれど(;^_^A アセアセ・・・

 

一緒にがんばりましょう(笑)

 

 

 

 

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『子供英語タイムズ』

2020年から小学校で英語が「教科」になる③

先日、次男が学校に水筒を忘れたと言うので一緒に取りに行きました。

(次男が教室に取りに行っている間)私は正門で待機していたのですが、高学年のクラスがちょうど英語の授業を受けていたようでALTと子供たちの声が聞こえていました。

(今はまだ教科ではないため)外国語活動の一環だったのか、または先(中学英語)を見越しての授業だったのかまでは分からなかったのですが、それでも!!昔、自分が学校で学んだのと同じ雰囲気を強く感じたのでした。上手く言葉に出来ませんが、何というか、私が学校で習ったザ・英語の授業!って感じ(ワンフレーズ「I like the color of ~.」を、ALTに続いて1単語ずつ全員でリピート、リピート、リピート!最後の単語を入れ替えてまたみんなでリピート、リピート、リピート!みたいな。)そのものだったのです。

一部しか耳にしていませんが、まさに授業!勉強!!レッスン!!!って感じがしますよねー(>_<) 私が学校で勉強したのもこんな風だったなぁ(^◇^;) 実は、子供たちにこう言うレッスン(練習する…と言いますか)を受けて頑張って英語を覚えて欲しくない(せっかくDWEユーザーになったのだから)から、うちは未だに英会話教室などは利用しないのです…^^;

DWEで育って来た兄弟からすると、たぶんこう言うのは違和感でしかないような…(苦笑)

確かにアウトプット(声に出して英語を口から出すこと)は大切だし、さらに中学英語以上で文法を学ぶこともとてもとても大切なことだと思います!!

が、ワンフレーズを1単語ずつみんなで何度もリピートして練習する(アイ/ライク/ザ/カラー/オブ…)って、後にどんな良い成果があるのだろう、、と素人見解ではありますがちょっと疑問だったりも(^_^;)

ワンフレーズ。リピートするなら、言えても言えなくても正しいリズムに乗せてフレーズ全てを聞こえたようにまるごと真似して一気に言い切る方が、使える英語を身に付けられる気が、、、する私です(笑)←兄弟はDWEのTACでこれを身に付けました^ ^♡

日本語で考えても、ひらがなを習った後から音読が始まりますが「ぼく/は/あかい/いろ/が/すき/です」なんて、一文を単語と言うか、細かく区切って読んだり(しかも、みんなで同じフレーズを何度もリピートとか)しないですよね。。一まとまりずつ、抑揚をつけて読む練習をして段々と上達していくんじゃないのかな?と思うのです。

日本語も英語も、言語の1つ!!

なのになぜ、こんなにも学び方が違うのかな(>_<)?

私が学生だった頃、自分にとって英語は暗記教科だったように思います。

単語と熟語、構文とそれらの意味にスペルも必死に覚えて→テストを乗り切る(^^;;

そして、テストが終わると綺麗さっぱり忘れる( ̄▽ ̄;) 覚えたら覚えただけテストは出来るし成績もそこそこになるけれど、結局はこれの繰り返しだから全く話せない私が見事に出来上がっている(汗)

ついでに私は、小学生の間ずっと英会話教室に通っていましたがやっぱり一生懸命フレーズを覚えた印象しかないのですよね。「How are you??」って聞かれたら「I’m fine thank you!!」が無意識に出てきて、DWEっ子である兄弟みたいに「I’m hungry!」とか、「I’m great!」とか『今』の自分の状態をサラリと表現できませんし(+_+)

私が長く通っていた英会話教室はとてもとても楽しかったのですが、たまに教室に来られていたネイティブの先生とは、お恥ずかしいながら全く会話した記憶がありません。すっごく緊張して、近づくことすら出来なかったヘタレが私でした(苦笑)

英会話教室でレッスンの一環であったゲームなどがただただ楽しかった!から、英語は嫌いじゃないけれど全く話せない私が完成した…と、今になって自分を分析。ε-(´∀`; )

生粋のDWEキッズである兄弟を見ていると、私とは全てが違うのですよね。

兄弟ともに、DWE母国語方式のおかげで日本語と同じように英語も聞き取れるし、話せるし、読めるし、書ける!!ずっと英語もある環境で過ごして来ているだけ(DWE教材活用は必須)で、決して一生懸命練習したり頑張って覚えたからではないのに、です。

 

2年後、小学校高学年(11歳)から英語と言う言語を勉強し始める事になる今の子たち。となると、子供本人の努力なしに英語を身に付ける(自分の考えや気持ちを自由に話す)のはとても難しいのではないかと思うのです。何と言っても、一から全てを覚えて行かないといけないのですから!!!しかも、覚えた(暗記した)=話せるではもちろんないですし、英語は言語なのだなら自分から積極的に話さなければ使える英語を話せるようにはなれない。つまり、本人の努力は必須。

 

代わって、DWEで育っている兄弟は母国語方式で身に付けて来ているからそうじゃない。兄弟は英語を暗記しているのではなく、すでに身体に染み付いている(笑)だから、最初から忘れる、忘れないではい!!また、母国語方式だから理屈ではなく感覚で英語を身に付けている。それはネイティブのような発音・流暢さなど、話す(コミュニケーションを取る)ために必要なテクニックをなんの苦労もなくすんなりと身に付けて来ているという事。これは大きな大きな財産であると私は思います( ̄  ̄)b

 

英会話教室やオンライン英会話、留学やインター経験も全くない。親も英語がわからないという至って普通の家庭で育っている兄弟。そんな2人が、DWEを楽しく活用しながら確実に高い英語力を身に付けて来ているのもまぎれもない事実。それを目の当たりにし、兄弟が学校で英語専門の先生(中学以上の教科担任)から勉強としてしっかり学ぶまでにDWEで身に付けられる事は全て吸収していて欲しいといつしか思うようになりました。

学校で勉強するだけでは、英語は話せるようにはならない。(そもそも英語に触れる時間が少な過ぎる)短時間で必死に勉強して覚えても使わなければあっという間に忘れるのが普通… ←まさに私!!

DWEユーザーとして兄弟と過ごして来て、日本に住みながら、日本の普通の幼稚園・公立校に通う子供たちにとって一定の英語環境を維持し続けるというのがどれほど重要な事であるのかと言うのが少しずつ分かるようになってきました。

英語は言語。毎日耳にし、口にしなければあっという間に忘れる…( ̄▽ ̄;)

↑↑↑

この思い、いつも頭の隅に置いてあります。

学校で週に何度か1コマずつ勉強していても、それ以外で継続して英語に触れ続けていなければ自由に自分の考えや気持ちを話せるようになるはずなんてない、と思うのは私だけでしょうか(^^;

2020年。小学5年生から英語が教科になっても(日本の英語教育がたった数年前倒しになっても)、子供たちがみんな、ペラペラと話せるようになるのは難しいのでは…と改めて思いました。

 

会話やコミュニケーション(シチュエーションの決まったフレーズの練習?!)に加え、簡単な読み書きも同時に取り組み成績が付く小学校英語がもうすぐ始まる。

これを受ける子供たちは、とても大変だろうなと思わされます。でも、よく考えると私も中学からいきなり英語という言語を教科として学び出したのだから結局は同じかなとも(^◇^;) 私は嫌いではなかったけれど、勉強する(暗記する)のはやはり大変だったので(苦笑)

小学校で教わる方も大変ですが、教える方もものすごーーく大変だろうなと(>_<) 先生って凄いお仕事だー

 

こんな感じで、度々いろんなことを思うのですが。うちに限ってはやはり、DWEユーザーで良かったと心から思います!母国語方式って本当に本当に凄いのです!!

DWEとWFCの先生方、子供たちへ大きな大きな財産を与えてくれてありがとーーうヽ(´▽`)/

 

 

 

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『子供英語タイムズ』

 

 

 

先月の大地震の次は、先週の物凄い豪雨。。。我が家近辺では、警報により木、金とも学校が休校。避難勧告メールも度々鳴り響き、そこで土砂災害と川の氾濫の恐れがあることを知り、子供たちと一緒にとても不安な数日を過ごしました。この1ヶ月の間に自然災害の怖さを痛感させられています。