小学生

学校再開は目前

先週日曜日からの大阪の新規感染者は4日連続でゼロ。昨日は5日ぶり1名だったみたい。本格的な学校再開も目前か?!と、学校からの詳しい連絡を待っています。

兄弟は大阪モデルの基準をクリアした翌週から、時短・分散登校が開始されました。

マスク着用でクラスの1/3ずつが登校。席は離れて座り教室も換気して…と徹底されているようで少し安心できました。肝心の授業はまだ2年・4年の習っていない所に取り組んでいるようです。

さらに。市のHPによると、給食は来月中旬から始まるもよう。て事はつまり、それまではまだ13食作る日々は続くのか(TT)がんばろう

長期にわたる自粛生活でしたがそれぞれいろんなことを我慢しながら乗り越えて来ました。なので、やっと学校に行けると兄弟はとても楽しみにしているのですよね^^

どうかこのまま無事に元気に通学できますように(>人<;)

この長期自粛生活で1番お金がかかったのはやっぱり食費でした。めちゃくちゃよく食べる小学生に3食出すとこんなにするのかと驚いたと同時に、これからくる成長期がさらに怖くなりました( ̄;)二人が中高生になったら一体どれだけ食べるのか(爆)

外出しないのでその分は使わなかったけれど、時間がたくさんあったので本を買ったり、レゴを少し買い足したりと普段使わないところにちょこちょこ使いました。(これらはもう、必要経費と考えることにしていました。苦笑)あとは勉強のサポート分かな。宿題プラスαで買い足したり。

家にいるけれど、時間もいっぱいあるわけで。。。対策しようとするとやっぱり支出もかわらずあるんだなぁと学びました。

 

ずっと全く売っていなかったマスクやアルコール消毒は、最近ではあちこちで見かけるようになりました!特にマスクはガーゼで作ったものもあるし、値段が下がって来たときに使い捨ても少し買えたので学校の分は大丈夫かな。追加が必要になってももう買えそうですよね(^^)

ただ、暑いから熱中症も心配。学校はもうエアコン使ってくれているみたいですが、換気のために窓が開いてるみたいなのでどうなのでしょう(^^;)

 

とにかく学校が始まるまであと4日!!子供たちには、毎日学校に行くリズムを早く思い出して欲しいなと思います(^^) いつもと違うスタートになった学校生活。もう涼しいを通り越してめっちゃ暑いけど、暑さに負けず頑張らないと(>_<)

どうなる?今学年?!いや、今年だけでなく今後もだな( ̄;)

小学校で英語が教科になる年なのに、コロナショックで波乱万丈なスタートですね( ;∀;)

 

自粛生活でも、DWEは毎日活用していました(*^^*) 思いがけずこの3カ月は英語強化期間にもなった訳ですが、これ…ものすごい宝物になる予感がしています!!!

Thank you friends!!!

 

 

 

 

 

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『子供英語タイムズ』

DWEキッズたちの長期休校

兄弟が長期休校で得たものNO1。。。それは、間違いなく意図せずとも勝手に強化された英語力だと私は思っています。

子供たちが小5・3になってから、まさか未就学児の時みたいな生活を送ることになるだなんて想像もしていませんでした(O ̄;) 長引く休校で、どうなることやらと心配していました(主に学業面で)が、英語に関しては最初から全く心配はありませんでした。

なぜならうちの兄弟は元々、長期休暇に入ると英語力が伸びる(学校に行っている日常より英語に触れる時間が長くなるため)傾向があったからです。

今回も例に漏れず、聞く(ストーリーCDや音楽、アニメ、映画)、話す(兄弟間の会話、友達とオンラインで遊ぶ、Playtime、先週から復活したTE)、読む(洋書を熟読)、書く(自作の本の制作、友達に手紙を書いて送るetc)と言う感じで全てを網羅しながら子供たちは自力で英語力を底上げ中です(≧∀≦)

オンライン英会話などで先生から学んでいるお子さんたちに比べると、伸びは緩やかなのかも知れませんが今のところうちはこれで充分なので、このまま継続d( )

TEがお休みだった間は、兄弟間の会話+お友達とオンラインで遊ぶことで会話力を維持(どころか、むしろパワーアップした!笑)し、先週から再開したTEでまた先生たちとおしゃべりすることでさらにブラッシュアップ!!!今週のTE、二人ともそれぞれ先生とめっちゃ盛り上がっていつも以上に楽しそうでした(^^♪

そんな様子を目の当たりにすると、基礎があるって強いと改めて思わされます。やっぱり、DWEキッズは最強ですね(笑)

 

兄弟は至って普通の公立小学校に通っているというのもあり、オンライン授業もなければ(それ以前に「いろいろ課題(PCの台数確保や設定など)が多いため機材の貸し出しはしないことになった」とすでに連絡あり。汗)、宿題の提出はあるけれどそれ以外のフォローは全く無い状態でこの3ヶ月弱を過ごしています。

ただ、学校には行かないけれど、教科書やドリルは全て手元にある。。。

考えてみたらこれって、DWEが自宅に届いた当時とよく似た環境だよなぁと思いました(笑)

小学校の教材とDWEでは学び方が異なるので全く同じとは言い難いですが、【手元にある教材を活用して自宅で子供が学んで行くこと】に関しては同じなのかなと。

両方とも、子供任せにしていては全く進まないものですよね( ̄;

これに関して。兄弟を見ていると、未就学児でも幼稚園児でも小学生低学年でも高学年でも!!基本、みんな同じな気がします(苦笑)子供と言うのは常にずっと遊びたいし、楽したいし、だらだらしたい生き物だから仕方がないのか(笑)

でも、そこに自分がやらなければならないこと(勉強とか。笑)を自分で受け入れて、自分の意思で継続し続ける精神力を持ち合わせると言う所までたどり着く(精神的に成長する)必要がある。そしてこれは、年齢と比例してどんどん必要不可欠なものになっていく。しかし、今、目の前にいる相手は小学生の子ども。。。現実はすごく難しくて、めちゃくちゃ大変な事(子供自身も自分との闘いなので)でもある。

精神的に幼い子供たちが、毎日当たり前に取り組めるようになるには親のサポートは必須です。これは、学校の勉強やDWEの英語を教えると言う意味ではなく、毎日取り組むように上手く習慣付けるサポートをすると言う意味。

 

子供が、自分で毎日当たり前に出来る(取り組める)ようになる=習慣化

 

毎日歯磨きしないと気持ち悪いと思うのと同じ感覚になるまで親子で一緒に取り組み、子供が一人でできるようになったら、今度はそれを当たり前に毎日継続できるよう声をかけ続けるのが親としての私の役目。分かっていても、一番難しいことだと私はずっっっと感じています(苦笑)←私がダメなだけかもですが。汗

 

家にいると、どうしてもダラけてしまう。これはもう仕方がない(笑)

しかし。休校中で学校に行っていない今、そのままでは本当に何も得るものがないと言うのが現実。当たり前ですが、目の前にどんなに良い教材があっても使わなければ子供は何も身に付けることはできないのですよね。

 

我が家は英語も勉強も完全自己流(英会話教室、オンライン英会話、塾など一切経験なし)なので、良いのか悪いのかなんて現状では全く分かりません。それでも、やらないよりはやった方が良いに決まっていると信じているので、うちは成長が緩やかだろうと我が家なりに毎日取り組む!!と決めて、親子二人三脚でがんばっています。

ウイルスと共存すると言う方向に進みつつある今、長期休校も終わりが見えかけて来ました!!!

 

 

過ぎた時間は二度と戻っては来ない。

 

 

今一度、気合いを入れて。6月からの学校再開に向けて生活を整えていきたいと思います!

 

 

 

 

 

#stayhome

 

 

も、あと少し?!

 

 

 

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兄弟が4技能を満遍なく身に付けた方法

(教材の細かな取り組み方は、過去記事に書いたこともあるため今回は割愛します)

 

4技能を満遍なく身に付けるためにした事

聞く→DVDCDTACQ&Aカード、マジックペン(FWWF&G)などをフル活用して英語耳を鍛える(英語の音が聞き取れるようになるよう)

話す話す=子供が自分の口から英語を口に出す事と(私が)捉えているのを踏まえ、DWEソングを歌う、カードのリピート、マジックペンを使って聞こえたままにリピート、さらにDVDCDTACQ&Aカード、マジックペン(FWWF&G)に出てくるQ&Aに答える癖を付ける、+毎週のTE、月一のPlaytimeを必ず利用する。

これが日常レベルで当たり前になって、後に兄弟間の会話が英語が定着して行く。

読む→①、②を経て、うちは兄弟ともにTACで文字が読めるようになりました^^毎日、毎日、7枚ずつ取り組んでいたTAC。全てのカードが耳で聞いて完コピできるようになった後、暗記じゃなくて文字が読めているのかを確認し、単語はだいたい読める(絵のヒントなしに文字だけで読める)ことに気が付いてから、TACの取り組みにセンテンスを読む(1単語ずつ指差しして読む→Playmateに通して耳で確認聞こえた通りにリピート)を追加して定着させました!

同時に、Cap課題(ReviewPASAの歌も)はブックを読みながら歌うようにして、さらなる進化を期待!!

継続する事により、次第にDWEの枠を飛び越えて市販の洋書も読めるようになって行きました(#^.^#)

書く→①、②、③と来て、文字がすっかり読めるようになってからスタート。これも、兄弟はTACを使っていました(^-^) 小さい頃(34歳くらい?)は、単語を真似して書く。だいたい書けるようになったらセンテンスを写し書きする。ただし、暗記させたり(覚えるまで書く)なんかは全くしませんでした。スペルなども教えなくても、繰り返しているといつの間にか正しく書けるようになっていてDWEキッズの底力に驚きました!!←書けるようになると、自分で絵本を作成したりするようにもまりました(*^^*) お絵かきも大好きだったのもあるのかも。

 

4歳と言えば幼稚園年少さん。兄弟二人とも年少クラスでお手紙交換が大流行しました!ブームに乗ってがんばって覚えたひらがなを駆使して一生懸命お手紙を書いて、毎日のように担任の先生やお友達に渡していました(^^) おかげで、日本語の読み書きがメキメキと上達!!

それを、キミたちは同じことが英語でも出来るんだよと教えたかった私。早速、幼稚園と同じように同年代のDWE友達やWFCの先生にお手紙を書いて。。。お返事をもらった時の喜び(自分で読めるからさらにうれしい)といったら…(**) 笑

 

聞けて、話せて、読めれば、書ける(日本語で出来ることと同じように、英語でも出来ると言うこと)と言うのを知って欲しくて、当時は英語でも積極的にお手紙を書いていました!!!

 

勉強じゃなくて、楽しく自然に覚える事が最大の目的!!そのために、教材の連動をフル活用&WFCの先生たちとの触れ合い(TEPlaytimeやイベントやお手紙を書く!)もフル活用して来た我が家です(=´)=)

 

うちは他の教材などの併用は一切していないので、4技能の習得に関してDWEの取り組みの中で一連の流れとして段階的に覚えていったため、結果的に取り組みやすかった(子供たちも積み重ねてきている事の応用だから抵抗がない)気がします^ ^

なので個人的には、英語の土台を作る目的としてDWEをとことん極めてから次にステップアップするのも良いのかも?と今になって思います^^

勉強だって、ドリルやワークを何冊も何冊もやるより、1冊を完璧にした方が効率が良いとか言いませんか?(笑)

うちは、そんな感覚でDWEに絞ってやっています(^^)v

 

DWEだけでは語彙が少なすぎるとかいろいろ耳にしますが、DWEを土台にして時間をかけて英語の基礎をしっかりと築いて来ている兄弟は今、ちゃんと年齢なりの会話ができるように成長しています!(たぶん。笑)

それは、好きなアニメ、映画、洋楽などからどんどん自分で言葉を吸収し続けているからだと思うのです^^

 

基礎が整えば、その後の環境を維持(DWE以外の英語にも触れ続ける)して行けば、ゆっくりでも少しずつDWEキッズは自力で伸びていきます。

5、小3の兄弟がそれを証明しています(^_^)

 

何事も、基礎って大事だなと改めて思いました!!

 

 

 

#stayhome  

 

の今、改めてDWE活用の作戦を練るのも良いですよね(≧▽≦)

 

 

 

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待ってました!!!

Together we can!!

こう言うのを待ってましたーーー!!!

エクササイズタップダンス (=´∀`)人(´∀`=)

待ってました!!!の画像

早速、チャレンジ!!!

 

待ってました!!!の画像

 

待ってました!!!の画像

タップダンスに至っては、そもそも裸足なので全くもってタップになっていませんでしたが(笑) 身体を動かすという意味ではとってもありがたい動画です(^_^)

先生が、WFCの先生ってところがまた良いのですよね(*^-^*)

これだったら、大きい子(小学生)でも楽しめます(^^♪

 

(人”▽`)ありがとう☆ロジャー

(人”▽`)ありがとう☆タリア

 

ぜひ、違うパターンの動画(違う振り付け)でもお願いしたいです(笑)

 

 

もうすぐGWですが、まだ学校からの連絡(今後の予定含む)はなし。。。

本当に来週から学校再開するのだろうか…((+_+))

 

コロナショックで安泰なのは、英語の取り組みくらいな我が家です(苦笑)

 

 

 

とりあえず、引き続き

#stayhome  

 

 

 

 

 

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Together we can!!

Together we can!!の画像Together we can!!の画像

マーク先生がお知らせしてくれていた【Together we can】。どんなのかなぁと思っていましたが、やっぱり小さい子向けで、新3年生と、新5年生のうちの兄弟にはとっっっってっても易しい内容でした(笑)

DWEユーザーは、小さい子が多いのは承知なので仕方がないと思う反面、たまには大きい子向けの動画(少し難しめの工作や、難しいダンスの振り付けでダンスチャレンジとか。笑)なども発信してくれたら、長期間休校で自宅待機している小学生ユーザーも楽しめるのになぁと思ってしまいました(>_<)

残念や(´・・`)←あ、つい、心の声が(笑)

 

Together we can!!の画像 Together we can!!の画像

TE開始も延期されましたね(泣)←延期自体には賛成です!

 

本当に、1日でも早く収束することを願ってやまない毎日です!!

どうか、先生たちもみんな元気でいてくれますように(>_<)

 

引き続き休校延期中なので、我が家の英語環境はバッチリなままをキープ(笑)

思いがけない副産物は、次男が読書に目覚めつつあることでしょうか(*^-^*)

ここ数日、うちにあるチャプターブックを読み漁っています(^^)v 面白いらしい( *´艸`)

 

面白くて楽しかったら何でもええで!!

 

少しでも、日々の子供たちの笑顔が増えるよう、母も頑張ります!!

 

 

 

でも、GW明けに本当に休校は解除されるのだろうか。。。心配…(-_-;)

 

#stayhome で、がんばるぞー

 

 

 

 

 

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我が家にとってはやっぱりWorld Family

我が家にとってはやっぱりWorld Familyの画像我が家にとってはやっぱりWorld Familyの画像我が家にとってはやっぱりWorld Familyの画像

今日はPlaytimeでした^^

先生たちもテレワーク?だから、今日はご自宅からのスペシャル版(笑)

たった数分でも先生の顔を見ておしゃべりできて、変わらない明るく優しい笑顔を見て、どこかホッとした気持ちになりました!!

こうした何気ない会話に救われる思いです( ノД`)シクシク…

 

大阪は、ここ数日で新学期からの予定が二転三転していて、めちゃくちゃ振り回されていて。。。さらに、これからどうなって行くのかという漠然とした不安(学校からの連絡待ち中)もある中でのPlaytimeに、親子共に心が少し軽くなりました^^

 

直接話したことで、先生たちが元気だということも分かったし、我が家もみんな元気だと伝えられました(^^)

家に篭ってばかりだけど、先生の顔を見てホッとでき子供たちもパッと笑顔になれるだなんて、我が家にとってはやはり、DWEは生活の一部でありWFCの先生たちは立派な家族なんだなと改めて実感しました(*´꒳`*)

 

学校に行けない今、こうした繋がりは心の支えになり得ると私は思います!!

 

TEはお休みになったけど、Playtimeはやってもらえて感謝!!!!

 

ありがとうWF!!

ありがとうブランドンヽ(´▽`)/

 

よーーし!!

またがんばろう(>_<)

 

 

 

 

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もし我が家がDWEユーザーじゃなかったら、、、

今となっては、息をするのと同じレベルで我が家の日常に溶け込んでいるDWE(英語)ですが。もし我が家がDWEユーザーになっていなかったら、兄弟の今は一体どうなっていたのかと、改めてちょっと考えてみました。休校が長すぎて、兄弟の様子を毎日見ている中でいろいろ考えてしまう私です(笑)

先日WFHPより、

2020年から小学校の英語教育が大きく変わるって、知っていましたか?

と言うコラムを読んだのもありますね。

 

うちの兄弟はコロナショックの影響で学校に行けないまま、あと3週間くらいで進級し、長男は新5年生・次男は新3年生になります。

2人とも2020の教育改革による影響をモロに受ける学年で、新学期からの学校の授業でいきなり英語がポンッと増える訳です。。。

もしDWEをやっていなかったならば、私は漠然とした不安を抱いて過ごしていたに違いないと思いました。

DWEユーザーでなければ。私自身が過ごしてきた(私は小学校の6年間、英会話教室に通っていました!教室はとても楽しかったのですが、結局は全く話せない典型的な日本人として大人になりました。汗)ように、きっと兄弟は英会話教室とかに通っていただろうと思います。(庶民なのでインターは最初からあり得ないですし、私の低すぎる英語力ではオンライン英会話などもめちゃくちゃハードルが高すぎて、おそらく考えすらしないだろう。苦笑)

そして、正に私が過ごして来たのと同じように兄弟も成長し、結果、『英語はなんとなく好きだけど、頑張って勉強しない(覚えない)と聞く・話すのみならず、読み・書きも含めサッパリ分からない』まま、今を迎えていただろうなぁ…と。

これが私の英語レベルでもあります、、、(苦笑)

 

私が学んだように兄弟が学んでも、きっと結果は同じになります。

なぜなら、私が勉強した英語は、DWEで英語を覚えた兄弟とは全く違うからです。私は、子供たちがDWEで英語を覚えて行く過程をずっと見てきています。だから、わかる!のです。全てにおいて、、、全然(効率の良さ、覚え方、いや、そもそも勉強じゃなくて良いだなんてあり得ないとすら思う)違う!と。

 

最近になってこの感覚、実は結構重要なんじゃ?と言う気がしている私。。。DWEをやっていなければ、間違いなく子供がどのようにして言葉を習得して行くのかなんて、考えすらしなかっただろうと自分で思います。

だって、至って普通の日本人夫婦の子供で、日本に住みながら日本の幼稚園、公立小と過ごして行くのだから当たり前に日本語を覚えて使いこなすようになると、我が子が生まれたその日から信じて疑わないですから。つまり、毎日生活して行く中でそんなこと(子供の言語習得方法について)は考えすらしない訳で。要するに、目の前の子供の目まぐるしい成長を見守りながら必死に育児はするけれど言語習得方法については特に何も知らない(考えない)まま子育てをするという事。

こうして数年後、子供たちが小学生になり学校の勉強も始まり、日本語は当たり前に使いこなす普通の小学生に成長はしたけれど、英語に関してはイチから日本語を介して勉強し、自分で頑張って暗記・理解しないと全く意味が分からない(テストも解けない)大変な教科の1つに仕上がる。

DWEは、この数年の間に日本語も覚えつつ、同時に英語も同じ方法(母国語方式)で覚え、そのまま子供たちは日本語は日本語、英語は英語のまま理解し、どちらも自由に使えるようになるものなのです。

こうなると、もう、最初から全然違う!!!

 

うちはDWEユーザーだから(兄弟ともに聞く・話す・読む・書くの4技能を揃えて成長中)今、特に何の心配もありません(=´)=) が、もしDWEをやっていなければ、分からないことが多すぎて心配で心配で仕方がなかっただろうと思います。

 

数日、数ヶ月ではまだまだ。さらに数年かけても、必ずしも同じ結果が出る訳ではない言語習得。

我が家もユーザー歴9年目(英語歴)にしてようやく、DWEの真の凄さが身に染みて分かるようになって来た気がします!

 

 

 

休校長いですねーーー。

私は毎日、兄弟に「おなかすいた。ごはん何??」と言われ、ずっとごはんばっかり作っている気がします(苦笑)

兄弟も、ずっと家にいるだけだから「早く学校に行きたい!!」って言うし。。。

出かけられないって、子供もストレス溜まりますよね(泣)

 

本当に、一日でも早く終息してほしいと親子で願っています!!!

 

 

 

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兄弟の英語力(会話力)が伸びるとき

うちはDWE以外何もやっていないため、アウトプットの場と言えば専らTEPlaytimeなのですが(笑)

今ユーザー歴9年目で、私は兄弟をずっと見守ってきていますが、二人の【英語力が伸びるとき】を度々、目撃?(と言うか、話している英語自体は全くわからないのですが、流暢さが増すと言うかペラペラ具合に磨きがかかってきたと言うか。そう言うのをなんとなく感じる)して来ています(*´*)

どんな時に感じるのかと言うと、我が家の場合はやはり長期休みです。いつもより英語環境にいる時間が長くなり、本人たちも英語を使う時間が増える伸びを感じます!!

そうなると、TEPlaytimeで先生たちとお喋りしている様子を見ていてもやはり、【おぉ!!なんか凄い喋ってる(笑)】って感じるし、実際に先生たちにもいつも以上にたくさん褒めていただけたりor兄弟と話すのがめちゃめちゃ楽しかったよ!また話そうね!!!みたいにとーーーっても喜んでくださったりなんかするのです(^з^)-☆

これぞ、継続の成果?!でしょうか。

ずっとDWEしかやっていない我が家ですが、そのDWEも、兄弟が大きくなってきた今ですら何もやっていない訳ではありません。年齢に合わせて、必要に合わせてまだまだ教材を使っています!!

今までの取り組みの積み重ね+継続+今の自宅での環境の全てから、緩やかにでも確実に成長し続けている兄弟が目の前に居るのですよね^ ^

 

決して立ち止まってはいません!!

継続に勝るものなし!!!我が家に関しては、これに尽きるのかなと思っています!

 

そしてもう一つ、我が家が継続しているもの。それは、仲良しMちゃん&Kくん姉弟とのスカイプ遊び(=´)=) です♡

かれこれ、6年、、いや、もうすぐ7年になるのかな?(笑)長男とMちゃんが4歳からずっと遊んでいて、みんな随分と大きくなりましたが今も当たり前に遊んでいます(^_^)

子供たちの成長に合わせ(毎年、学校の時間割で何曜日に何時に帰宅するかとかをみゅうママと相談。笑)て、時間を必ず確保していて、同時に子供たちにとってもすごく大切な時間になっているスカイプです(^-^) 子供たちは全員もちろん英語オンリーで会話して遊んでいますが、自分たちでもいろいろ考えて、いかに画面越しにでも楽しく遊べるかを編み出していて、いつもとっても楽しそう

TEPlaytimeで先生たち(大人)と話すことも大切ですが、子供同士で会話することも実はお互いに物凄く良い刺激になっていて、その結果、お互いの会話力をお互いに引き上げる事に繋がっているんじゃないかなと子供たちの様子を見ていて感じています。

今現在4人中、3人が小学生な子供たちの会話。みんなめちゃくちゃ早口で衝撃です(笑)いつの間にそんな早口でペラペラと話せるようになったの?って聞きたいくらいに自然とそうなっているんですよね(爆)中でも一番の驚きは、末っ子Kくんがその会話に普通に入っている事!!母ズは全く分からないのにKくんすごすぎるーーー!!!

Mちゃん&Kくんも、我が家と同じDWEのみな生粋のユーザーさんです^^子供たちの英語、一体どこまで伸びるのか私たち母ズはいつもワクワクしています(*≧∀≦*)

Mちゃん&Kくん、みゅうママ、いつも(人”▽`)ありがとう☆

 

長期休校の今、できる事は全てやりつつ英語力もさらに伸ばして、新学期を迎えられたらなと思わずにはいられない、、、コロナショックに負けたくない母の遠吠えでした(笑)

休校で窮屈な毎日な中でも、子供たちの弾ける笑顔が見られるのが救いだーー(*´`*)

今日もがんばるぞー

 

 

 

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もしかして、もう忘れない…のかも?!

我が家は、主人も私も英語ができません。兄弟はDWE母国語方式で日本語を覚えるのと同じ方法で英語も覚えて来ました。

兄弟が小さい頃。取り組みを毎日継続できていれば、出来ること(美しい発音+センテンスもリズム良くリピート)がどんどん増えていきました!が、一方で(私が面倒くさくて)サボってやらなかったり、子供任せにしてやった気になってほったらかしにしていたら、以前出来ていたことまでもが一瞬で出来なくなっていて驚愕(そして焦る)なんて経験も。

この事から、『子供は覚えるのも早いけれど忘れるのはもっと早い生き物である((((;゚Д)))))))事を学びました(笑)

それからと言うもの、毎日継続は当たり前!!すでに出来るようになった事は維持し、出来ない事をできるようにする取り組みを繰り返し、今に至ります。

 

兄弟がそれぞれ幼稚園、さらには小学校に通い出してから今までに様々な壁があったような気がします。

・家で英語に触れる時間が格段に減る

・幼稚園や学校のお友達、先生は英語を全く話さない(英語は通じないと本人が気付く)

・英語以外に学ぶことが、歳を重ねると同時にどんどんどんどん増えて行く(しかも、内容もどんどん難しくなる)

・子供が、自分(自宅)と周り(お友達のお宅)との違い(英語が当たり前にあるか否か)を身を持って実感する

など。

こうして書き出すと、子供の成長と変わりゆく環境にいかに順応して行けるか、が大切と言うのが分かると思います。

子供たちが小さかった頃は、家に英語(DWE)が溢れているのが当たり前でそれが全てだったハズなのに、成長すると共に子供本人が周りとの違いに気が付くようになって行く。それが、いわゆる【4歳の壁(幼稚園入園)】だったりもしますよね。

うちは、『周りと違っていてもうちはうち^^違っていてもOK!』って言うのを受け入れていた(私がずっとそう教えていたし、大好きなマーク先生もECDVDでいつもそう言っていた)ため、幸いにも兄弟ともに「そう言うもんか(^-^)」くらいの壁だったように思います。

幼稚園入園前から家で毎日DWEで遊ぶのは当たり前になっていたため、入園後はDWEαで工作したりレゴで遊んだり。

生活リズムも、それまでのDWEライフ+幼稚園って言う新しいリズムを心掛けました^ ^

子供たちの年齢が上がっている&今まで継続して来ている積み重ねがあるから、取り組みは今までと同じじゃなくても大丈夫(入園前は四六時中DWEを掛け流したりだったけど、幼稚園に行ってる間の時間分、DWEの時間が減っても結果的に問題はなかった。ただ、長男が入園してからの2年は、長男が幼稚園の時間は次男のためにPAZAMを全力で楽しんだりと多少の工夫はした!)になりました。

自宅での環境は維持しつつ、子供たちの成長と共に教材の使い方を変化させる!!

これは、兄弟が小学生になってからも変わりませんでした(^^)

 

未就学児には未就学児の、幼稚園児、小学生にはそれぞれの活用の仕方がある!!学校の勉強が忙しくなっても、離れなければ子供たちは忘れないのだと、今、しっかりと感じられるようになって来ました。

 

タイトルの、【もしかして、もう忘れないのかも?!】と言うのは、これまでに8年かけて染み付いたDWEで身に付けた英語をと言うことです。

 

この冬休み、普段通りに過ごして本当に特別な事(新たな取り組みなど)は何もしませんでした。でも。兄弟を見ていて、ふと。本当に、何となくですが、長男はもちろん次男ももう英語を忘れないんじゃないかな?と感じる事が出来たのでした。

毎日当たり前のように英語で話しながら遊び、大好きな映画を心から楽しむ兄弟を見て、初めて!!そう感じたのです。

そんな、長男10歳、次男8歳の冬休み(((o(**)o)))♡

 

何故だか分かりませんか、物凄い安心感が私の中にあります。DWE歴9年目にして初めて感じました(^^) 根拠はないのですが(笑)

とってもうれしいです(*≧∀≦*)

 

兄弟ともにきっと。もう英語は忘れない!!(←とは言ってももちろん、自宅での環境は維持し続けます!笑)

これを土台にして、今度は中学生から習う英語(勉強する英語)でブラッシュアップして行って欲しいと心から願っています^^

兄弟なら、きっとできる!!親バカですみません(笑)

 

今までは、DWEの取り組み(例えばTACQ&Aカードなど)をやらなければまた忘れてしまったり、英語を話すリズムが崩れてしまうんじゃないか?などいろんな不安があり(自分が英語が出来ないが故)、かなり前から全てできるようになっているにも関わらず、なかなか取り組みをやめる事ができない自分がいました。

でも今なら。すでにできるようになっているものはもうやらなくても大丈夫(やらなくなってもいつでも出来る状態を維持できる!!)かも?と思えるようになりました。

 

やっと、、、です!!!

 

生粋のDWEキッズ

やっぱりすごいな(=´)=)

 

これからの成長もとっても楽しみです(*´▽`*)

 

 

 

 

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『子供英語タイムズ』

成長を発見するとやっぱり嬉しい^^

誰の成長かと言うと、今回は8歳の次男です!!

難しいDWEソングがCD通りに歌えるようになって来ていて次男なりにグッと成長していたことに先日、気が付きました(((o(*゚▽゚*)o)))

思い返すと、長男もそう言う時期がありその時もすごく嬉しかったんです(*^ω^*)

出来なかったことが、出来るようになていると気が付いた時、私は最高に嬉しいと感じます!!

うちのCap応募マイルールは、練習なしでできるようになったらサクッと録音して出す!と言うもの(^^) Yellow Cap+プレグラまでをパスしたのはもう何年も前になりますが、Cap取得後もカード、歌共に未提出のものはその都度録音し、毎月忘れずにずーーっと提出し続けて来ています。

長男(10歳)は、3歳くらいから応募し始めて今年の夏前くらい?にコンプリート(=´∀`)∀`=) いや〜、実に7年くらいかかりました(笑)

代わって次男は2歳くらいから応募し始めて、現在まだ6年くらいだからまだ終わっていません。だから、毎月3課題ずつ録音しせっせと提出しています^^

 

PAもシングアロングも、長〜い歌、テンポが早い歌、歌詞をいろいろ入れ替えて歌わないといけない歌、これら全てが詰まっている歌(笑)、、、など。難しい曲がたくさんありますよね。

余談ですが、私が未だに歌えない曲は【When you are at the zoo】。早い、舌が回らない、長いの3拍子!!!メロディは知り尽くしていても、未だ同じ速さでは歌えません(爆)この歌を、数年前に小学生になった長男が完璧に歌い上げた時(もちろん練習なしです!)はめっちゃ鳥肌が立ったのを今でも覚えています!

同じ環境で過ごしているけどまだ歌えない私をよそに、生粋のDWEキッズである長男は何もしていなくても(練習など)サラッと歌えるようになっていたのです。これぞ、毎日の積み重ねの成果!!子供と大人の違いはやはり大きいんだなぁと痛感。私も、いつか歌えるようになるかなぁ…(笑)きっと、生粋のDWEキッズである次男に先を越されるだろうなぁ(;’∀’)

 

うちの兄弟がYellowをパスしたのは4歳ちょっとの頃でした。2人とも、文字がすでに読めていたためどの曲でもちゃんと歌詞を間違えずに全て歌えました。しかし、幼いがゆえにCDと同じスピードで歌うのは難しいと言う曲はたくさんありました。

でも。DWEを当たり前に継続していると、ふとある時に今までできていなかったことが急にできるようになっていると言うことにハッと気が付くことがあるのです。

4歳の時にまだできなかった(CDと同じスピードで歌う)こと、8歳になった今ではいつのまにか普通にできるようになっていました^ ^

とってもとっても小さな成長ですが、(さらに、子供本人にとっては無意識だから実感も何もないのだろうけれど)もしかして、実は凄い成長なのでは?!と私は思うのです。

なぜならそれは、英語をペラペラと話すのに必要な何か(英語を口から出すリズム、美しい発音、舌が回る…etc?)が確実に身に付いている証拠なのだから!!

Cap課題の効果は、単にセンテンスがリピートできたり、歌が歌えるだけではないのですよね!自分の口から英語を出すこと。英語も日本語と同じように話せるようになるためにはとても大切な事です。Cap課題は単なる課題ではない事実。すごくないですか?^^笑

 

うちは、本当にDWEしかやっていない(留学、海外旅行、インター、英会話教室、オンライン英会話、全て未経験です!)ので、英語を話せるようになるには何をどのように出来ていなければならないのかの判断は全て、教材(Cap提出やTEBookレッスン)+WFCの先生たちと話す(TEPlaytime、イベントなどで)のみでここまで来ています。しかも、全て素人判断でもある。笑

素人ですが、兄弟が先生たちに対して明らかに伝わる英語を話していると言うのはなぜかものすごーーーく分かるのですよね^^(話している内容は分かりませんが。爆)

 

我が家はDWEWFCの先生たちへの絶対的な信頼のもとで当たり前に毎日取り組んで来てもうすぐ丸8年になります(^-^) ←両親そろって英語が出来なさすぎるので、我が家では信じるものがDWEしかない(笑)飽きる・飽きないではなく、8年前から我が家の生活の一部として普通に毎日触れて過ごして来ています。幼いがゆえに数年前にできなかったことは、心と身体が成長すると共に、より正確かつ確実に出来るようになってきています!これは、兄弟2人共に言えることです。

 

長男は今10歳。インプットも、アウトプットするのに必要な技術も、すっかり身に付いていて、当たり前ですが今が1番出来る!のですよね。

次男は、そんな長男と比べるとやはりまだ8歳。2歳も差があるのでその分まだまだです(笑)が!!長男の8歳の頃と比べると、似たような感じで身に付けて来ているんじゃないかなとも感じています。

DWEは難しい取り組みなどは一切ありません。出来ない何かにぶつかったならば、出来るように取り組みを工夫(わかってない箇所を含む教材を意識していろいろ使いながら多めに遊ぶ!など^^)しつつ、自然と出来るようになるまで時間をかけて待てば良いだけです。子供たちに、日本語を教えていないのと同じように、DWEも英語を教える必要なんて全くありません^ ^ 子供たちはみんな、母国語方式で自力で理解し少しずつ覚えて行くのですから!!!

ただし、出来るようになるまでにかかる時間にはかなり個人差があるので、我が子が出来るようになるまで毎日継続する事が大切だと思います(^^)

 

いくつになっても、我が子の成長は嬉しいものです(*´∀`*)

みなさんのお子さまも、これからどんな成長を見せてくれるのか、、、とっても楽しみですよね♬

 

 

 

 

Let’s enjoy DWE

 

 

 

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