テレフォン・イングリッシュ

発音って大事なの?

ネイティヴに通じる英語とは?

私は、舌足らずだとしても通じているならそれは話せていると言えるし、通じていないならそれはどんなに発音がよくても話せているとは思えません

話すというのはコミュニケーションをとるということ

お互いの言葉を聞き取って会話に出来ているかが基準です

例えば金銭を介するサービスの場面においては、サービスを受ける側と提供する側は精神的に対等ではない場合が多いですね
受ける側は提供する側の歩み寄りに金銭を上乗せしているところが大いにあると私は思っています
安ければ安いほど提供される内容は制限がかかり、それは直接提供する人自身の歩み寄りにも波及するものでしょう
だから日本語が通じる外国のホテルは高いものだし、その分サービスが手厚い
こちらが日本語やカタコトの英語で話しかけても汲み取れるスタッフがいるように

ここに存在するコミュニケーションは決して対等ではないと私は考えています
それでもそこで使える英語を話せることは価値があるでしょうけれど

でも私は、子どもに対等なコミュニケーションを成立させたくて英語育児を始めたのです
そのためには発音正確なセンテンスのどちらかは備わっていないと通じない
通じるとしても対等ではないと感じています
子どもは大人よりずっと素直で、自分とシンパシーの合う子と仲良くなります
そのシンパシーを感じる基準のひとつに言語があると思うのです
コミュニケーションとしては一番素直でスタンダードな方法ですからね

私は海外経験がなく、帰国子女でもなく、両親は日本人です
学校英語を習得しただけです
英語は嫌いではありませんでしたし得意でした
周りからも先生からも英語ができる人と認識されてきました
でも私には聞き取れない単語や意味のわからない単語がとても多くて難しい
まして大人になって以降はさらに覚えも悪い
ですから、私が対等なコミュニケーションを取るのは難しい
どうしても相手に歩み寄りをお願いすることになります
その場合私のためにカタコトでブロークンな英語を聞き取り、理解し、会話をしてもいいと思える何かがないと無理でしょう

娘が英語をやるからにはここで終わらせたくない

DWEを始めるとき思ったことです

私たち日本人が後天的に英語を習得すると、基本的にその発音は悪いものです
少なくとも耳から育った母国語方式の子どもたちには遥か及びません
でも私たちが正しいセンテンスを話せればネイティヴは意味を汲み取ってくれます
後天的に英語を習得した日本人は往々にしてネイティヴに助けられてコミュニケーションを取っているのですね

ピンとこないかたは英語と日本語を入れ替え、日本人を外国人になぞらえてみてください
後天的に日本語を習得した外国人は往々にしてネイティヴに助けられてコミュニケーションを取っている
そうでしょ?
カタコトの日本語で道を聞かれても私たちは尋ねたいことを理解して答えることができるわけです

なぜでしょうか?

それは、私たちの語彙力に外国人が使おうとした単語と一致するものがあるからです

同じことを通用させるためには、語句の使い方を正しく扱うか、語句の発音を正確に発するか、を求められます

私は発音ってすごく大事だと思っています

だから、耳からのインプットは本当に本当にすごく大事なステップです
読めることより聞けることの方が相手にとってはずっと役立つ
聞く・話す、はコミュニケーションを取るために一番簡単な方法なんですもの

 

今はまだ、舌足らずな発音に微笑ましいと笑ってられる

いえ、今だからこそ満喫しておきたい
そして記録に残しておきたい
それは、いつかネイティヴのような発音でペラペラ話す我が子を見て
幼いあの頃の舌足らずな英語を思い出して
本当の意味で微笑ましく見返すためなのです

 

卒業までの道①

DWEを卒業し、ありがたいことにスカラシップBをいただきました。
娘の英語力はDWEが基礎になっています。
恩返しの気持ちを込めて、これまでの過程を書き残すことにしました。
誰かの役に立ったらいいなと思いながら。

娘の経過を改めて書いておくとこんな感じです。

2013年4月生まれ
2014年4月DWE開始←今回はここ!
2015年5月(2歳1ヶ月) Light Blue CAP
2015年12月(2歳8ヶ月) Blue CAP
2016年6月(3歳2ヶ月) Green CAP
2016年12月(3歳8ヶ月) Lime CAP
2017年9月(4歳5ヶ月) Yellow CAP
2018年7月(5歳4ヶ月) Pre Graduation1・2
2020年10月(7歳6ヶ月) Graduation

我が家は私がある計算をしてDWEを始めました。
以前書いたアレです。

2,000時間÷365日

私が働いていないのをいいことに1日6時間…もっとかも8時間、10時間?
朝起きると同時にCDスタート!
これは夜寝るまでエンドレスリピートです。
CDの音量はごはん中、おむつ替え中、入浴中は音を大きくし、遊んでいる間は音量を小さくする代わりにDVDをスタート。
DVDはPA、SA(鳥さんが出てくるversionだけ)、SPをランダムで、その時手に取ったディスクを1日エンドレスリピート。
途中からプレゼントDVDがこのルーティンに加わり、さらにZAM(Zippy and Me)が加わり、このおかげで親が飽きることが少なくなりました。
終了ごとに入れ替えるなんてめんどくさい(笑)慣れたら勝ち(笑)

この頃TACはほとんど使われることはなく、活躍していたのはマジックペンでした。
それも一定時間使ってないと自動で切れてしまうので地味に負担(笑)

この頃のお気に入りはPAとSA、踊るのが好きだったのか、曲がかかるとクネクネしていました。
インプットはまんべんなく
色を気にせず、Blueの翌日Yellowなんて使い方もしてました。SAならそれでもいいと思います。

PAはDVDをセットすると同時におもちゃは外に出しておくようにしました。
すぐ見つけられれば遊びますが、見つからなければ興味を失うからです。

教材交換の保証がありがたかった頃でした。
SPをかけるときは必ずBookを床置きしました。これ見よがしに開いておいて。
自分で探すことはできないので用意しておくんですね。
見てくれている時もあればそっぽ向いてる時もありますが、気にしません。
私ができることはやってる!という自己満足(笑)

DWEを始める前からTVを見ない家庭でしたが、DWEを始めてますます見なくなりました(笑)

1歳なんて食事中にゆっくりさせてくれる方が稀なので最初から一緒にしていません。
娘の食事中のBGMはDWE、私たちの食事中はPCから映画を見たり動画を見たり、そもそもくたびれててゆっくりそんなものを見る余裕もなかったかも(笑)

この頃に一生懸命歌を覚えました

よく歌ったのを列挙すると

  • “Hello”(PA)
    “Peek-a-Boo”(PA)
    “I Like to Take a Bath”(PA)
    “Hopping Bunny”(PA)
    “Play Along with Me!”(PA)
    “Look! Where? Over There!”(SA!1)
    “What Does a Duck Say?”(SA!1)
    “Look Up! The Sun Is Shining”(SA!2)
    “Clan-Up Time”(SA!2)
    “Yummy, Yummy Food”(SA!2)
    “Good Night”(SA!4)

こうして考えると、子どもに英語で声をかける代わりに歌っていたのだと思います。
次第に慣れて歌ではない形で語りかけができるようになりましたが、最初は歌頼みでした。
その意味でもDVDが活躍したと思います。

この頃はTEもListen Onlyだったので選曲も私。
それをいいことに上のリストを中心にリクエストしていたと思います。
このListen Onlyが地味にありがたくて、たまにアレンジしたりポップに歌ってくれたりする先生がいて、娘の反応を見ながら好みを探ることもできました😊
泣いてるのが負担で、笑っててもらえるとストレス軽減(笑)

DWEを始めてインプットインプットインプットの毎日。

そんな毎日が半年経った頃、ちょうど1歳半で参加した週末イベントが転機になります(続)

CAP Plusって実はスゴイ

タイトルで完結しそうですが(笑)

毎週あるTE、最近はもう全部自分ひとりでやってしまうので、私は電話をかけて…

Hello! Thank you for calling Telephone English! My name is Mark!😄

と言ってくれるのを待つのと、会員番号を押してレッスンの分岐を選ぶだけ…さ、寂しいっ😢

待ち時間はずっとe-pocketのお知らせをしていることが多いですね
アウトプットがあるのでもっと鍛えてほしくてTEにしてますが、ちょっとした間保たせや先生好きをアウトプットに繋げたい場合にはとても有効活用できると思います

でもたまにこどもの様子についてキチンとコメントしてくれたりアドバイスをくれたりする先生に当たれるとモチベがとっても上がるし、そういう意味ではTEの方が親にとっての刺激にはいいなぁというのが個人的な印象です。あくまで個人的!

さて話題を戻して…

Yellowを取って1年、なにをどうしたらいいか、これからどうDWEと付き合っていくか、考えることが増えました
そこに教材があり、道筋があり、進めていけば話せるようになり、なんとありがたかったことか!

そこで目をつけたのがCAP Plusです

少し前からやってみようかと思いながらも、いやマジックペン最近サボりぎみだし…と手を出せていなかったのを、Yellow取ってもうやるレッスンないから(嘘)とやらせてみました

CAP Plusってなんぞや?というおさらいだけサラッと↓↓↓

・マジックペンを持っていないと受けられません(使用するテキストがFAGなので)
・FAG(Fun and Games)の冊子から指定されたページの絵に関連する問題が10問出されます
・CAPと名前がつくぐらいなのでCAP課題に計上されます
・Practiceと伝えればCAP課題には計上されません
・各色4つずつ課題があり、すべてPassするとバンダナがもらえます

1月の課題としてYellow2にチャレンジしたのが始まりで、1ヶ月に1課題くらいのスローペース

娘は10月のCAP課題としてYellow1にチャレンジして、全色コンプリートしました

このCAP Plusの一番うれしいところは

テキスト(模範)がないこと!

事前練習しないのでいつでも本番!
失敗が大嫌いな娘は不安らしくて、マジックペンをまめにやるように!
ちょっと埋もれ気味だった教材だったのでおこぼれラッキー🤩

先生が考えて出してくれるようなので、毎回違う質問に触れられる!
実際は何度かやってみると同じ質問をされることもままあるので、集中してそればかりでなく、時間を置いて忘れた頃にやるといいのかなと思います😉

1周しましたし、バンダナもすべていただきましたが、今でも毎月のCAP課題の1つはCAP Plusにしています❤